Manualele – mijloc de formare a generatiilor
Scris de Bogdan pe noiembrie 24, 2009
Manualele scolare sunt folosite de catre stat pentru a controla cetatenii. Cum? Pai hai sa o luam istoric. Totul a inceput cu razbloiul franco-prusac, moment in care francezii au pierdut. Ca sa nu le scada moralul, a inceput inserarea in manualele de istorie a faptelor si personaljelor eroice din istoria Frantei. Astfel, personajele aveau caracteristici hiperbolate de eroi celebri care au condus Franta dar si lume prin coloniile pe care le aveau. In acest fel a inceput campania de crestere a moralului tinerilor si de apreciere a faptelor de eroism, a stramosilor si a statului, de crestere a imaginii pozitive a statului, a patriotismului si a mandriei de a fi francez. Acest lucru se putea face la tineri (pentru ca ei se aflau la inceputul procesului de invatare) prin mijloace acceptate (manualele scolare). Acest lucru a dus la cresterea mandriei fracezilor. Asa ajungem la cuvintele lui Cioran ”daca noi suntem buricul pamantului, ce mai spunem de francezi care sunt de trei ori buricul pamantului”.
Acum ajungem la Romania. Prof. Univ. Dr. Septimui Chelcea a facut un proiect de cercetare asupra acestui lucru. Studentilor din anul I li s-a dat cate o foaie unde era desenata Europa, fara a se contura tarile din continent. Li s-a cerut sa deseneze Romania. Marea majoritate a desenat-o mai mica. De ce? Ce semnifica lucrul acesta? Concluzia subliniata a fost ca tinerii, datorita lipsei patriotismului din manualele de istorie. Elevilor nu li se mai preda faptele importante din istoria Romaniei ca fiind cu adevarat importante iar persoanjelor istorice li se minimalizeaza importanta si li se scoate in evidenta trasaturile mai putin glorioase. Stefan nu mai e ”cel Mare si Sfant”, Mihai nu mai e ”Viteazul”, si Iancu de Hunedoara (numit de papa ”atletul lui Hristos”) nu mai exista. Si asa ajungem la problema manualelor scolare si in special la manualele de istorie. A fost o intreaga discutie pe tema aceasta. Problema nu e eliminarea manualelor alternative ci construirea unor manuale alternative care sa induca mandria poporului pentru istoria sa. Noi trebuie sa fim mandri ca suntem romani, ca am avut inaintasi asa de vrednici, mandri si gloriosi. Pentru ca, daca renuntam la acest lucru, vom pieri in istorie ca neam si natiune. Nu e o abordare xenofoba sau rasiala. E o abordare reala. Uite la francezi cum fac acest lucru, la englezi, la americani, la bulgari, la maghiari. Toate popoarele practica acest sistem si merge…noi de ce nu il practicam? De ce autorii manualelor nu exagereaza pozitiv? E un interes international subtil de distrugere a natiunii noastre? De ce manualele de istorie? (ele ne spun cine suntem) Departe de noi gandul acest. Eu consider ca celelalte tari sunt atente la problemele lor iar cand vine problema Romaniei spun ca ”lasa-i pe aia ca se distrug singuri, noi trebuie sa le dam doar un impuls”. Inca nu au murit turnatorii de la securitate, cei care turnau de buna voi, din invidie, cei care le dadeau de lucru la securisti. Ei inca mai sunt printre noi insa ceea ce putem face acum este sa le limitam dreptul de a mai vorbi in public pentru ca au distrus de ajuns poporul acesta. Nu e vorba de eliminare a dreptului la liberatatea de exprimare ci impunerea refuzului la intoxicare.
